创造性解题模式的解释和意思

创造性解题模式的拼音及详细解释

【词语名称】创造性解题模式（chuangzaoxingjietimoshi）

【词语拼音】chuang zao xing jie ti mo shi

【词语读音】chuàng zào xìng jiě tí mó shì

【词语简拼】CZXJTMS

【基本释义】
简介创造性解题模式(Creative Problem Solving,CPS)模式，是使用一连串有顺序性的步骤，并在解决问题过程中利用扩散及聚敛式思考，不断的产生各种解决方法，以便找出问题解决的最佳方式的历程。 步骤及思考方式编号步骤定义扩散性思考聚敛性思考1感知问题（Sensing Problems）能警觉某些问题需要关注。周遭发生什么情况？我关心什么事情？哪些问题让我感到不安或困扰？什么事情是最紧急、应优先处理？发生在生活中，哪一些问题是刻不容缓的？2发现事实(Finding Facts)透过一连串的问答去发现问题。是谁应该参与？发生什么事？哪时候发生？在那边发生？为什么发生？怎么样发生？什么是这件事情最重要的关键？哪些资料可以解释全部事实？3发现问题(Problem Finding)收集、分析、研究资料以便能达到控制及定义问题的本质。用什么方法可以…？哪些资讯我可以收集？从什么管道能找出处理问题方式？哪些是这个事件的问题？哪一个才是真正的问题？要达到问题解决的结果是什么？4发现构想(Finding Ideas )群策群力，集体脑力激荡，思考出解决问题的各种方法。我有没有更多的想法？不同的想法？与众不同的点子？那个想法最有效？那个想法最特别值得一试？5发现解答(Finding Solutions)列出标准评估构想的标准，抉择出最佳解决问题构想。哪些条件、原则应该列出，以便评选出最佳解决策略。这个策略会强化创造力吗？比较各条件及标准后，哪些是重要而且必须？6实现(Making it Happen)或接受发现（fact finding）选出最佳的解决策略，发展行动计划并付诸行动。应该如何执行计划？如何能确保任务完成？哪些是计划执行最大的助力？什么困难最可能阻挠着计划的执行？ 参考资料网络社会学通讯期刊:由「问题本位学习」培养学生创造力-以环境教育议题为例

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